Ý nghĩa của tâm lý học tiến hóa (nó là gì, khái niệm và định nghĩa)

Tâm lý học tiến hóa là gì:

Tâm lý học tiến hóa là một nhánh của tâm lý học nghiên cứu sự phát triển của con người theo thời gian. Đó là lý do tại sao nó còn được gọi là tâm lý học phát triển con người hoặc khoa học phát triển bằng tiếng Anh.

Tâm lý học tiến hóa tìm cách giải thích các quá trình thay đổi ở trẻ em và người lớn, và tìm ra các yếu tố ảnh hưởng đến những thay đổi.

Mô tả, giải thích và tối ưu hóa sự phát triển là ba mục tiêu chính của tâm lý học tiến hóa. Phát triển được nghiên cứu có tính đến hai yếu tố: mô hình thay đổi điển hình ở từng giai đoạn và biến thể cá nhân trong mô hình thay đổi.

Điều quan trọng là phải tính đến các yếu tố tự nhiên, đó là sự phát triển sinh học bình thường và vốn có của bản chất chúng ta, và các yếu tố của môi trường hoặc các quá trình thử nghiệm và học tập.

Các lĩnh vực mà các nhà tâm lý học phát triển hoặc phát triển nghiên cứu được nhóm lại thành:

• Phát triển thể chất: cơ sở di truyền của sự phát triển, tăng trưởng thể chất, phát triển vận động và các giác quan, sức khỏe, dinh dưỡng, chức năng tình dục. Phát triển nhận thức: quá trình trí tuệ, học tập, trí nhớ, phán đoán, giải quyết vấn đề. Phát triển cảm xúc: gắn bó, tự tin, an ninh, tình cảm, ràng buộc, tính khí, tự khái niệm, thay đổi. Phát triển xã hội: xã hội hóa, phát triển đạo đức, mối quan hệ giữa đồng nghiệp và gia đình, quá trình gia đình, ơn gọi.

Có một mối quan tâm lớn hơn trong lĩnh vực phát triển thời thơ ấu trong ngành học này bởi vì thời thơ ấu là giai đoạn tập trung số lượng thay đổi lớn nhất trong quá trình của một cuộc đời. Điều này được phản ánh trong đó hầu hết các lý thuyết trong tâm lý học tiến hóa là về sự phát triển trong thời thơ ấu.

Tâm lý học phát triển trẻ em được liên kết chặt chẽ với tâm lý giáo dục và kết hợp với nó để tối ưu hóa các quá trình phát triển ở giai đoạn học tập quan trọng này.

Xem thêm:

• Lý thuyết tâm lý nhân cách.